教学目标

1、通过美术活动，让幼儿能够运用简单的美术技巧表达对老师的情感。

2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画展现老师的形象特征。

3、增进幼儿对老师的了解和亲近感，激发幼儿对美术活动的兴趣。

教学准备

1、绘画纸、彩笔、颜料、水彩笔等绘画工具。

2、教师照片或画像，供幼儿参考。

3、范例作品，展示不同风格的作品，供幼儿欣赏和启发。

教学过程

1、导入活动

（1）谈话导入：与幼儿交流，引导幼儿表达对老师的喜爱之情。

（2）教师展示照片或画像，引导幼儿观察并描述老师的形象特征。

（3）出示范例作品，激发幼儿的创作欲望。

2、展开活动

（1）启发幼儿自由表达：让幼儿描述自己心中的老师形象，包括外貌、性格、穿着等方面。

（2）指导幼儿绘画技巧：简单介绍绘画工具的使用方法，如彩笔、颜料等，提醒幼儿注意画面布局和色彩搭配。

（3）教师示范：教师现场示范绘画过程，从头部到身体，再到手脚，让幼儿了解绘画步骤。

（4）幼儿动手绘画：让幼儿开始绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现自己的想象。

3、结束活动

（1）展示作品：让幼儿将自己的作品展示在展示区，与同伴分享自己的创作。

（2）互相评价：引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿表达自己的看法和感受。

（3）教师点评：教师从画面内容、色彩搭配、想象力等方面进行评价，肯定幼儿的努力与创意。

（4）合影留念：全班幼儿与老师一起合影，留下美好回忆。

教学延伸

1、举办“我的老师”主题展览，将幼儿的作品进行展示，让家长了解幼儿园美术教育的成果。

2、鼓励幼儿将作品带回家，与家人一起分享自己的创作，增进家园互动。

3、在日常生活中，注重培养幼儿的观察力，引导幼儿关注老师的形象特征，为下一次美术活动做准备。

4、结合其他领域的教学活动，如语言、音乐等，让幼儿从多方面表达对老师的感激之情。

教学反思

1、在教学过程中，要关注幼儿的情感表达，鼓励幼儿大胆表现自己的想象，避免过于强调绘画技巧。

2、注意观察幼儿在绘画过程中的表现，对于画面布局和色彩搭配给予适当的指导，但不要过多干预幼儿的创作。

3、在评价作品时，要关注幼儿的努力与创意，肯定他们的成果，激发他们对美术活动的兴趣。

4、在教学延伸环节，要注重家园互动，让家长了解幼儿园的教学活动，共同促进幼儿的发展。

本次中班美术教案《我的老师》旨在通过绘画活动，让幼儿表达对老师的感激之情，培养幼儿的美术兴趣和创作能力，在教学过程中，教师要关注幼儿的情感表达，启发幼儿自由想象，并给予适当的指导与评价，通过本次活动的开展，不仅增进了幼儿对老师的了解和亲近感，还提高了幼儿的美术素养和审美能力。