随着信息技术的迅猛发展，多媒体教学资源逐渐成为现代教育的重要组成部分，在大班美术教学中，结合视频资源开展教学活动，不仅能够丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，还能有效培养学生的观察力和创造力，本文将围绕“大班美术我会变视频”这一主题，探讨如何在大班美术教学中巧妙运用视频资源，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。

大班美术教学中的视频资源应用

1、视频资源的选取

在大班美术教学中，选取适合学生的视频资源至关重要，教师可以根据教学内容，选择具有启发性和艺术性的视频片段，如动画、绘画过程展示、艺术创作实录等，这些视频资源能够帮助学生直观地了解绘画过程和技巧，激发他们的创作灵感。

2、视频资源的呈现方式

在呈现视频资源时，教师应注重策略，可以通过多媒体设备将视频展示给学生观看，引导学生在观看过程中关注细节，思考视频中的艺术表现手法，教师还可以将视频资源进行剪辑，分段呈现，重点展示绘画步骤和技巧，帮助学生更好地理解和吸收。

我会变视频：大班美术创意教学活动

1、活动目标

通过“我会变视频”这一活动，旨在培养学生的观察力、创造力和表现力，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的美术作品。

2、活动内容

（1）观看视频：让学生观看一段关于艺术创作的视频，如绘画、手工制作等，视频中的创作过程能够激发学生的兴趣和灵感。

（2）讨论与分享：观看完毕后，组织学生进行讨论，分享自己的感受和思考，教师可以引导学生关注视频中的技巧和方法，讨论如何将这些技巧运用到自己的作品中。

（3）创意实践：学生根据观看的视频和讨论的内容，结合自己的想象力，进行创作，教师可以提供多种材料，鼓励学生尝试不同的表现手法和技巧。

（4）作品展示：学生完成作品后，进行展示和互相评价，教师可以引导学生关注作品的表现力和创意性，鼓励学生在评价中互相学习，共同进步。

视频资源在激发创意与想象力中的作用

1、拓展学生的视野

通过视频资源，学生能够直观地了解各种艺术形式和表现手法，拓展自己的视野，这些丰富的视觉体验能够激发学生的创造力，为他们的美术创作提供源源不断的灵感。

2、激发学生的学习兴趣

有趣、生动的视频资源能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，在大班美术教学中，通过视频资源引导学生学习，能够使学生在轻松愉快的氛围中主动探索、学习。

3、培养学生的观察力

视频资源中的细节展示能够帮助学生观察和理解艺术作品的创作过程和技巧，通过观察和模仿，学生的观察力得到培养，为他们的美术创作打下坚实基础。

4、提高学生的表现力

在“我会变视频”这一活动中，学生结合自己的想象力和视频资源中的技巧，进行创作，这一过程能够提高学生的表现力，使他们的作品更加生动、有趣。

在大班美术教学中巧妙运用视频资源，能够激发学生的创造力、培养学生的学习兴趣和观察力，通过“我会变视频”这一活动，学生能够直观地了解艺术创作的过程和技巧，结合自己的想象力进行创作，提高自己的表现力，教师应注重选取适合学生的视频资源，巧妙运用在美术教学中，引导学生在快乐的氛围中学习、成长。